Тесты, как превосходный метод диагностики человека в Калуге и Калужской области

В наши дни тестирование активно используется практически во всех сферах жизнедеятельности людей. Разные тесты нужны для оценки степени подготовленности учителей и учеников в образовательной системе, оценивания уровня соответствия работников при их приеме на работу, в качестве инструмента выявления разных психосоматических болезней и т.п. Разные системы тестов к тому же вполне могут использоваться и для установления уровня собственного интеллекта, уровня развития знаний в разнообразных научных направлениях, а также как хорошее средство для веселья и проведения личного отдыха. К примеру, различные занимательные тесты, тесты на тему личность, тесты по географии или тесты на знание художественных фильмов замечательно скрасят отдых после трудового дня. Процедура тестирования, как специфический метод диагностики людей различной степени сложности начала применяться давно. Первые тесты начали использоваться уже в третьем тысячелетии до н.э. в древневосточных государствах и предназначались они для установления самого лучшего кандидата на должность в государственные структуры. Бесспорно, форма исполнения данных тестов была довольно далека от современной. В конце 19-го столетия тесты активно использовались в системе просвещения. Как пример, в школьную деятельность первым тестирование ввел в 1892 году Ф. Галтон. В 1894 году в школах широко использовались тестовые системы для определения уровня подготовки учащихся по различным учебным предметам. Посреди данных способов диагностики степени подготовки учеников самыми первыми были тесты по оценке правописания. В начале XX-го столетия выделились две главные группы тестов - это психологические тесты и тесты педагогические. Достаточно глубокие исследования в направлении педагогической и психологической диагностики выполнялись такими прекрасными российскими учеными как М.С. Бернштейн, А.М. Шуберт, А.П. Болтунов и др. В России в начале 30-х годов тесты были запрещены, как элементы буржуазной науки и культуры. В 70-х годах были попытки вернуть тесты, но они не дали результатов. В силу этого сейчас психолого-педагогическое тестирование в России гораздо менее распространено, чем в европейских государствах и Соединенных Штатах. Конечно, сейчас в России активно внедряется тестирование, как в системе просвещения, так и в иных направлениях жизнедеятельности людей. Кроме того, разные тесты порождают огромный интерес у широкой публики, не связанный с профессиональной деятельностью. К примеру, востребованы тесты в сети (тест на знание столиц мира, тест на знание кинематографа, тест на знание флагов мира и т.д.). Такие тесты позволяют увлекательно, и не занимая много времени выявить собственный уровень умственного развития, психологические особенности, степень познания в определенных областях жизнедеятельности человека и дисциплинах науки.

1 2 3 4 5